Perbandingan Penggunaan Media Visual dan Media Audio terhadap Hasil Belajar Bahasa Indonesia Peserta Didik Kelas V MIN 1 Manggarai Flores

Abstract

Tujuan penelitian ini mendeskripsikan hasil akhir pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 Manggarai Flores yang ditampilkan dengan memanfaatkan media visual. Untuk menggambarkan akibat pembelajaran bahasa Indonesia di kelas V MIN 1 Manggarai Flores yang diajar dengan memanfaatkan media suara, menganalisis perbedaan hasil dalam pembelajaran di kelas V C MIN 1 Manggarai Flores antara yang dibelajarkan menggunakan media visual dan yang dibelajarkan menggunakan media suara. Metode penelitian yang digunakan adalah metode penelitian eksplorasi dengan menggunakan disain penelitian Pretest-Posttest. Populasi dalam penelitian ini berjumlah 58 siswa. Sampel dalam penelitian ini berjumlah 40 siswa. Strategi pengujian yang digunakan adalah multi-stage random sampling. Instrumen yang digunakan untuk menentukan hasil belajar siswa adalah berbagai tes keputusan. Hasil penelitian menunjukkan, hasil pretest siswa kelas V B yang dibelajarkan menggunakan media visual adalah 51,9. Sedangkan nilai normal posttest adalah 79,25 dengan selisih 27,35. Hasil pretest siswa kelas V C yang dibelajarkan menggunakan media suara adalah 44,5. Sedangkan nilai normal posttest adalah 71,2 dengan selisih 26,7. Hasil uji spekulasi informasi setelah pemanfaatan media visual dan media suara pada dua pertemuan dengan pengukuran didapatkan nilai kritis 0,008 dan tingkat kepercayaan 0,05. Maka diduga terdapat perbedaan hasil belajar yang sangat besar pada kelas V B yang dibelajarkan menggunakan media visual dan kelas V C yang dibelajarkan menggunakan media suara