Abstract

Berkembangnya zaman saat ini ditandai dengan teknologi yang semakin maju yang membuat manusia hidup dengan serba instan.Tentunya selain dari dampak positif pasti ada dampak negatif yang dihasilkan lewat perkembangan teknologi tersebut, salah satunya distraksi short video terhadap konsentrasi mengerjakan tugas bagi kalangan pelajar khususnya Kristen. Adapun tujuan penelitian ini adalah bagaimana atau apa peran pendidikan agama Kristen untuk bisa menangani kalangan pelajar Kristen yang mengalami distraksi short video yang mengakibatkan susahnya untuk konsentrasi dalam mengerjakan tugas akademik. Melalui penelitian dengan analisis kepustakaan dengan pendekatan kualitatif, ditemukan bahwa peran pendidikan agama Kristen dalam menghadapi distraksi short video terhadap konsentrasi mengerjakan tugas bagi kalangan pelajar Kristen adalah pertama, mendekatkan pelajar untuk terus intim dengan Tuhan lewat ibadah sehingga mencintai Tuhan dan mendengar suara kebenaran. Kedua, memberikan pemahaman akan kesadaran bahaya short video terhadap konsentrasi belajar. Ketiga, mengontrol pelajar untuk membagi waktu antara mengerjakan tugas dan nonton short video. Keempat, kesadaran yang dimiliki oleh pelajar tidak hanya berhenti di diri sendiri tetapi berbuah untuk berbagi kepada pelajar lain sehingga mengalami perubahan secara bersama-sama. Peran-peran ini akan bisa dilakukan jika disertai oleh teladan ataupun contoh dari guru maupun dosen pendidikan agama Kristen yang telah selesai dengan kecanduan short video, sehingga pelajar menemukan teladan yang baik.

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.