Peningkatan Hasil Belajar Tematik Subtema Tugasku Sehari-Hari Di Rumah Menggunakan Model Pembelajarann Kooperatif Tipe Make A Match Pada Siswa Kelas II SD Ngeri 013 Rokan IV Koto.

Abstract

Listen

Translate article

Penelitian ini dilakukan karena rendahnya hasil belajar siswa kelas II SD Negeri 013 Rokan IV Koto pada pembelajaran 3 subtema Tugasku sehari-hari di Rumah. Berdasarkan hasil kegiatan pra siklus, dari 12 siswa, hanya 6 siswa asng tuntas pada mata pelajaran Bahasa Indonesia dan 3 siswa pada mata pelajaran Matematika. Metode yang peneliti gunakan pada penelitian tindakan kelas ini adalah model kurt lewin yang didalamnya terdapat 4 (empat) tahap yaitu perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjek pada penelitian ini adalah siswa kelas II SD Negeri 013 Rokan IV Koto yang terdiri dari 12 siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa: 1) Penerapan model kooperatif tipe Make a Match dapat meningkatkan aktivitas guru dan siswa. Pada hasil observasi aktivitas guru pada siklus I yaitu 72,52, dan meningkat menjadi 90,32 pada siklus II. Sedangkan hasil observasi aktivitas siswa pada siklus I yaitu 70,83, dan meningkat menjadi 91,7 pada siklus II. 2) Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilihat dari nilai rata-rata siswa mata pelajaran Bahasa Indonesia pada pra siklus sebesar 66,08 dengan presentase 50%, pada siklus I menjadi 75 dengan prosentase 66,66%, dan meningkat menjadi 78,91 dengan prosentase 83,33% pada siklus II. Pada mata pelajaran matematika juga mengalami peningkatan yakni pada pra siklus sebesar 61,33, dengan prosentase 33,33%, pada siklus I menjadi 80,5 dengan prosentase 58,33%, dan meningkat menjadi 77, dengan prosentase 83,33% Pada siklus II.