Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan buku cerita sains bergambar untuk pembelajaran IPAS Kelas III Sekolah Dasar dan menguji validitas dan kepraktisan buku cerita sains bergambar yang dikembangkan. Penelitian ini tergolong dalam penelitian pengembangan. Tahapan penelitian menggunakan model 4D yaitu define, design, develop and disseminate. Penelitian ini dilakukan di SD Negeri 5 Mas Ubud, Kabupaten Gianyar, Provinsi Bali. Instrumen penelitian ini menggunakan lembar validitas dan lembar kepraktisan. Data hasil penelitian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian menyatakan bahwa buku cerita sains bergambar yang dikembangkan terdiri dari 12 (dua belas) cerita sains untuk menanamkan 7 (tujuh) konsep IPAS dan dilengkapi dengan gambar animasi, alur cerita dan kolom konsep sains dan buku cerita sains bergambar yang dikembangkan memenuhi syarat validitas dan kepraktisan. Kesimpulan dari penelitian ini adalah buku cerita sains bergambar yang dikembangkan oleh peneliti layak digunakan dalam pembelajaran IPAS khususnya siswa kelas III.
Published Version
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
