Abstract
Pembelajaran hendaknya harus beradaptasi dengan pola belajar abad ke-21 namun juga mengakomodasi konsep kearifan lokal. Salah satu kearifan lokal yang berkaitan dengan pembelajaran adalah Tri Pramana. Kemudian pola belajar abad ke-21 adalah menganut paradigma sibergogi. Salah satu sinergi antara kearifan lokal dan sibergogi adalah dengan menerapkan model pembelajaran berbasis Tri Pramana berbantuan IT. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan model pembelajaran berbasis Tri Pramana berbantuan IT dalam pembelajaran Kimia. Penelitian ini tergolong dalam penelitian kepustakaan. Sumber data adalah berupa buku, prosiding, jurnal dan sumber lainnya yang berkaitan dengan sibergogi, Tri Pramana dan pembelajaran kimia. Data kemudian dianalisis dengan teknik analisis isi. Hasil penelitian menyatakan bahwa model pembelajaran Tri Pramana berbantuan IT adalah bentuk sinergi antara kearifan lokal dan juga sibergogi. Dalam prosesnya terjadi prinsip reaksi dimana guru sebagai fasilitator, evaluator dan juga perancang pembelajaran. Sistem pendukung yang dibutuhkan adalah lembar kerja peserta didik, sumber dan media pembelajaran berbasis IT, sarana komputer dan jejaring internet.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
