Abstract
A inclusão educacional de alunos com deficiência auditiva em escolas regulares continua a ser um desafio significativo para muitas instituições educacionais contemporâneas. A falta de compreensão e aplicação adequada das legislações específicas de educação especial contribui para a inadequação na preparação e no acolhimento desse público. Essas normativas estabelecem diretrizes, ações, práticas e estratégias para promover a inclusão, mas frequentemente são subutilizadas devido à falta de conhecimento. Este estudo visa desenvolver um objeto de aprendizagem abrangente sobre as leis e regulamentos relacionados à educação especial, fornecendo fundamentos teóricos e orientações práticas para implementar estratégias inclusivas para estudantes com deficiência auditiva. Utilizando o software Google Slides, o objeto de aprendizagem incorpora recursos como texto, vídeo, mapas mentais, histórias em quadrinhos e atividades práticas. O resultado é um material informativo e envolvente, projetado para ser dinâmico e interativo, atendendo às necessidades de profissionais da educação. Este recurso é crucial à medida que mais alunos com deficiência auditiva são integrados ao ambiente da escola regula comum, exigindo preparo adequado para facilitar sua inclusão efetiva.
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