O PAPEL DA COMUNICAÇÃO SOCIAL NUM CONTEXTO DE EAD E AS CONTRIBUIÇÕES DA PEDAGOGIA UNIVERSITÁRIA

Abstract

Com o grande desenvolvimento das tecnologias de comunicação, no contexto do Ensino Superior, a Pedagogia Universitária não está alheia a todas essas mudanças. Instituições públicas e privadas, cada vez mais, lançam mão da tecnologia para expandir o alcance de seus campos de atuação. Na interface entre Pedagogia Universitária e Comunicação Social é que será analisada a Educação a Distância. Na direção da valorização das tecnologias educacionais, autores como Faria (2004) apontam sua importância na busca da qualificação formativa, o que evidencia mudanças do trabalho docente. Em contraponto, a tecnologia não pode ser entendida como a tábua de salvação no que concerne à busca da qualidade de ensino, mesmo porque não é a ferramenta que determina a forma com que o professor ensina, e sim, o conceito de ensinar no qual sua prática pedagógica está imersa (CUNHA E LEITE, 1996). Há que se levar em conta o processo comunicacional e as diferenças entre a educação presencial e a educação a distância. Uma revisão da literatura foi conduzida, para produzir uma análise dedutiva sistemática dos conceitos pesquisados. Caracterizando essa pesquisa bibliográfica, como um estudo teórico e de natureza qualitativa, foram obtidos 127 resultados; após os cruzamentos entre as palavras-chaves, emergiram dezessete teses e dissertações que unem a tríade. Procedemos à estratificação em uma amostra dos dez artigos produzidos na região Sudeste, pois esta concentra o maior número de trabalhos. Foram selecionados quatro que apresentaram maior correlação entre os itens da tríade. Concluímos que, podemos falar de uma tríade, mas, isso somente é possível se esta for perpassada pelas Humanidades Digitais. A articulação da tríade, mediatizada pela HD pode abrir um novo campo epistemológico, que poderá contribuir para o avanço da educação no ensino superior, desde que estejam assegurados princípios educacionais verdadeiramente humanísticos, transformadores e emancipatórios.