Abstract
Este trabalho consiste em uma análise sócio-histórica da atuação do governo Juscelino Kubitschek (1956-1961) na educação, mais especificamente no âmbito do ensino primário, em um período marcado pelo avanço do sistema capitalista de produção. Nessa direção, a educação escolar atinge novos patamares de importância na agenda estatal, uma vez que se tornava imperativo garantir a efetivação do direito à educação e, não obstante, formar os indivíduos para o exercício da cidadania em um cenário democrático e qualificá-los para o exercício dos novos postos de trabalho que o capitalismo proporcionaria nos anos vindouros. Isto posto, foi realizado um levantamento de dados junto a fontes primárias e secundárias, que posteriormente foram sistematizados e analisados criticamente, possibilitando a identificação do que foi idealizado e efetivamente realizado pelo governo Kubitschek no âmbito do ensino primário para adequá-lo às necessidades de um país em acelerado processo de modernização econômica, cultural, política e social.
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