Abstract
Visando contribuir para um projeto mais amplo, que busca investigar a História da Educação Matemática no Estado da Bahia, este artigo apresenta uma análise de dois livros didáticos de matemática utilizados no início da década de 1970 no Ginásio Municipal Américo Souto (GMAS), o primeiro da cidade de Aiquara - BA. Em particular, buscamos identificar em que medida tais materiais refletiam as tendências em debate no contexto educacional brasileiro, em particular no que se refere aos preceitos defendidos no âmbito do Movimento da Matemática Moderna (MMM), irradiado pelo país desde os anos de 1960, sobretudo a partir das principais capitais. Trata-se de uma pesquisa qualitativa e documental, que analisou um conjunto de fontes escritas e orais. Os resultados encontrados apontam para a presença de elementos do MMM nos livros utilizados no GMAS e que tais materiais constituíram um dos principais instrumentos de difusão das ideias do MMM no contexto do GMAS.
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