Abstract
RESUMO Este artigo tem como objetivo analisar os motivos que levam os alunos de instituições universitárias públicas e privadas do Estado da Paraíba (PB) a cursar graduação em Administração. Realizou-se uma pesquisa com 619 estudantes, oriundos de instituições de Ensino Superior públicas e privadas, escolhidos de forma aleatória. Para coleta de dados, utilizou-se um questionário fechado, contendo 53 questões. Para análise dos dados, utilizou-se o programa SPSS, por meio do qual foram realizadas distribuições de freqüências e os testes não-paramétricos de Mann-Whitney e Qui-quadrado de Pearson. A principal razão que levou os alunos a cursarem Administração foi a obtenção de uma formação para o desempenho de uma profissão futura. As fontes de informação mais importantes utilizadas para a escolha do curso foram as revistas e os livros sobre Administração. Os itens mais importantes para a escolha do curso de Administração foram interesse pela área, desenvolvimento profissional satisfatório, posição profissional segura e obtenção de uma formação generalista.
Highlights
WALMIR RUFINO DA SILVA MÁRCIO ANDRÉ VERAS MACHADO the SPSS program, through which, distributions of frequencies and the tests nonparametric of Mann-Whitney and Qui-square of Pearson were accomplished
The main reason that took the students to look for enroll an Administration course was to obtain a degree in order to develop a future profession
The more important sources of information used for the choice of this course were the magazines and books about Administration
Summary
A questão da escolha profissional no Brasil tem sido, ao longo do tempo, um dos assuntos mais explorados por estudiosos das áreas de Humanidades, especialmente por pedagogos e psicólogos. A escolha profissional nos anos 1990, em um momento de crise e mudança no mundo do trabalho, evidencia que as classes populares adotam atitudes realistas diante das escolhas profissionais, perdendo, muitas vezes, o desejo de realizar o curso de seu “sonho” e a crença na escola como forma de ascensão social. De acordo com os dados do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (Inep), enquanto o número de matriculados no Ensino Superior aumentou em 62,2% entre os anos de 1996 e 2001, o curso de Administração teve um aumento de formandos de 83,3% de 1996 a 2002. De acordo com Pacheco e Ristoff (2004), o mais recente censo da educação superior realizado no Brasil em 2003, pelo supracitado instituto, o curso de Administração de empresas possui o maior número de alunos matriculados, com 564.681 estudantes, que correspondem a 14,5% dos estudantes de nível superior do Brasil. Este artigo, de cunho exploratório-descritivo, tem como objetivo analisar os motivos que levam os alunos do Estado da Paraíba a cursar graduação em Administração
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