Abstract
Pembelajaran bahasa Indonesia di Sekolah Dasar (SD) pada siswa kelas II di SDN 189 Bukit Baringeng, tahun pelajaran 2023/2024. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi penerapan Metode Bermain dan Bercerita (BB) dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia. Dengan menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dengan dua siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada siklus pertama, ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 36,84%, dengan nilai rata-rata kelas sebesar 65,21. Meskipun aktivitas siswa dan guru tergolong cukup aktif, masih terdapat kekurangan dalam mencapai indikator keberhasilan. Namun, pada siklus kedua, terjadi peningkatan signifikan, di mana 17 dari 19 siswa mencapai nilai ≥70, dan ketuntasan belajar secara klasikal mencapai 89,47%. Hasil ini menunjukkan bahwa penerapan metode BB efektif dalam meningkatkan hasil belajar bahasa Indonesia pada siswa kelas II.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
