Abstract
This paper presents Master's search results in Information Science and deals with the identification of the profile and the skills needed to librarian who works in vocational and technological education. It was used for data collection, quantitative and qualitative method, applied through structured questionnaire. The sample consisted of twelve librarians who work at the Federal Institute of Education, Science and Technology of Goias. The study presents approaches on the profile of contemporary librarian, competence and expertise of professional information and notes after the data analysis , the librarian profile and skills that they deem necessary for the exercise of their activities are in accordance with the profile and skills highlighted in the literature.
Highlights
Em 2008, um novo modelo de instituição educacional em nível Federal, estruturado a partir do potencial existente nos antigos Centros Federais de Educação Tecnológica (Cefets), Escolas Agrotécnicas e vinculadas às Universidades Federais, os novos Institutos Federais foram criados com a pretensão de que o Brasil alcance condições estruturais necessárias ao desenvolvimento educacional e socioeconômico
Atuam em todos os níveis e modalidades da educação profissional, com o foco no desenvolvimento integral do cidadão trabalhador e articulam, em uma proposta de ensino, os princípios formuladores do Plano de Desenvolvimento da Educação (PDE)
De acordo com a Classificação Brasileira de Ocupações - CBO (2002), a categoria “Profissionais da Informação” é composta por: a) Bibliotecário - Biblioteconomista, Bibliógrafo, Cientista de informação, Especialista de informação, Gerente de informação, Gestor de informação; b) Documentalista - Analista de documentação, Especialista de documentação, Gerente de documentação, Supervisor de controle de processos documentais, Supervisor de controle documental, Técnico de documentação, Técnico em suporte de documentação; c) Analista de informações, Pesquisador de informações de rede
Summary
O mercado de trabalho do profissional da informação, conforme afirmam Loureiro e Jannuzzi (2007) tem crescido exponencialmente, em especial, devido ao advento da explosão informacional e evolução das tecnologias de informação. O ambiente educacional tem contratado, nos últimos anos, uma quantidade significativa de profissionais da informação e em especial bibliotecários, para atuarem em bibliotecas e outras unidades de informação nas universidades, escolas técnicas e de ensino fundamental e médio. A rede federal de ensino profissional gerou e está gerando postos de trabalho para bibliotecários, devido à expansão da rede, que criou, somente no estado de Goiás, mais de 30 vagas desde 2008 até o presente momento. O objetivo do presente artigo é fornecer um diagnóstico, obtido por meio de uma pesquisa realizada com os bibliotecários do Instituto Federal de Goiás, no intuito de se obter informações a respeito do perfil e competências necessárias a esse profissional atuante nas bibliotecas que atendem ao ensino profissional e tecnológico, a partir do ponto de vista dos próprios bibliotecários
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Schedule a callMore From: Encontros Bibli: revista eletrônica de biblioteconomia e ciência da informação
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