Abstract
The purpose of the article is to substantiate the feasibility of expanding the educational training program in the specialty "Information, library and archival affairs" through the specialization "manager of digital transformations". The methodology is based on a set of general scientific methods of generalization, systematization, and forecasting. The hypothetical analysis made it possible to apply the concept of convergent education as methodologically appropriate and heuristically fruitful to justify the educational and professional training program for digital transformation managers in the specialty "Information, library and archival affairs". The scientific novelty of the study is that it substantiates the feasibility and practical value of training digital transformation managers in the specialty "Information, library and archival affairs" as a specialist focused on management processes of digital transformations in the subject area of library and archival affairs. Conclusions. Socio-educational effect of training managers of digital transformations can be obtained if the training will be carried out for the subject area of library and archival activities, educational training program will be convergent-oriented, implemented in interdisciplinary links with the theory and practice of digital information management. infrastructure (innovation, strategic, project management) and aimed at developing the digital culture of the specialist as a person ready for creative work in the digital transformation of society. The basic position of the proposed proposal is the focus on management processes for digital transformations in the subject area of library and archival affairs. The manager of digital transformations with education in the specialty "Information, library and archival affairs" is a specialist with special training in the subject area (library, archival affairs), competent in project activities on digital transformations, has a digital culture and developed "digital receptivity". able to effectively participate in the development and implementation of digital transformation strategies and digital development projects.
Highlights
Менеджер цифрових трансформацій з освітою за спеціальністю «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» – це фахівець із спеціальною підготовкою у предметній області, компетентний у проектній діяльності із цифрових трансформацій, має сформовану цифрову культуру та розвинену «цифрову сприйнятливість», здатний ефективно брати участь у розробці та реалізації стратегії цифрової трансформації та проектах цифрового розвитку
Аналіз освітньої практики та робочих програм дисциплін, представлених на різних освітніх ресурсах, свідчить про наявність комплексу навчальних курсів для підготовки за спеціальністю «Інформаційна, бібліотечна та архівна справа», які створюють передумови забезпечення наступності в галузі вивчення ІТ- та управлінських технологій з точки зору розвитку нової спеціалізації
Что такое проектный менеджмент? https://finswin.com/projects/osnovnye/proektnyjmenedzhment.html(дата звернення 05.03.2021)
Summary
«Інформаційна, бібліотечна та архівна справа» має на меті, відповідно до Стандарту вищої освіти [11], підготовку фахівців, здатних розв’язувати складні спеціалізовані завдання та практичні проблеми у галузі інформаційної, бібліотечної та архівної справи, які характеризуються комплексністю та невизначеністю умов та передбачають застосування положень і методів інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Загалом цифрова гуманітаристика як напрям досліджень і сфера практичної діяльності свідчить, що синонімом цифрових трансформацій у різних галузях професійної діяльності, а, відтак, підготовки кадрів для цифрової економіки, стає поняття. Предметність знань та їх взаємозв’язок із компетенціями у використанні методів та інструментів управління процесами, проектами, продуктами цифрової трансформації та вирішення складних професійних завдань у цифровому середовищі дає можливість підготувати менеджера цифрових трансформацій для сфери документно-інформаційних комунікацій – у бібліотечній та архівній справі. 2. Керівник (менеджер) з цифрової трансформації CDO — Chief Digital Officer – менеджер, який відповідає за діяльність компанії в умовах цифрових трансформацій. Значна увага на ринку праці, який формулює вимоги до сучасного фахівця у сфері цифрового розвитку, окрім професійних компетенцій (hard skills), приділяється особистісним компетенціям (soft skills) – група компетенцій, які віддзеркалюють індивідуальні особливості людини, що дають змогу успішно брати участь у реалізації стратегії цифрової трансформації та проектах цифрового розвитку. Інтерес до нових цифрових технологій, здатність швидко їх опановувати і вбудовувати їх у свою діяльність, бажання просувати нові технології у своїй роботі поміж колег, споживачів (клієнтів) та професійних спільнот
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
