Abstract

Ayn Rand and Allan Bloom are among the most well-known American critics of the contemporary universities. They both point out that the crisis of modern university is a reflection of a much broader crisis of contemporary culture. The purpose of this text is to present the arguments of both thinkers, which confirm the diagnosis of the university crisis. In Rand and Bloom’s work we can find the characteristics of a number of symptoms of this crisis. The most important are: 1) the political and ideological entanglement of the university environment; 2) all-encompassing skepticism; 3) the lack of a coherent vision of reality; 4) irrationality and departure from reason; 5) the postulate of neutrality and the avoidance of moral judgments; 6) retreat from philosophy and humanistic education.

Highlights

  • Ayn Rand i Allan Bloom to najbardziej znani amerykańscy krytycy stanu uniwersytetów i edukacji w Stanach Zjednoczonych

  • Ayn Rand and Allan Bloom are among the most well-known American critics of the contemporary universities. They both point out that the crisis of modern university is a reflection of a much broader crisis of contemporary culture. The purpose of this text is to present the arguments of both thinkers, which confirm the diagnosis of the university crisis

  • Niezależnie od tego, że ich oceny mają charakter stosunkowo zachowawczy, wypływają niewątpliwie z konserwatywnego światopoglądu i głębokiego przywiązania do klasycznej filozofii i humanistycznych tradycji akademii, to jednak warto w głosy te się wsłuchać, chociażby dlatego, że we współczesnych Stanach Zjednoczonych coraz częściej do prezentowanej przez nich argumentacji się wraca

Read more

Summary

Introduction

Oboje obrali różne drogi życiowe, mieli zdecydowanie odmienne temperamenty, jednak spostrzeżenia Rand i Blooma dotyczące współczesnej edukacji wyższej, jak również wypływające z nich wnioski a propos stanu kultury i cywilizacji Zachodu oraz natury ludzkiej sprawiają, że stają się sobie bardzo bliscy. Stąd właśnie strach Rand i Blooma o uniwersytet jako nośnik nie tylko wykształcenia, ale przede wszystkim kultury, wartości i ethosu.

Results
Conclusion
Full Text
Paper version not known

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.