Abstract
Este trabalho trata de uma nova abordagem, na forma e no conteúdo, de desenvolver a prática profissional de gestores públicos orientada por design, elaborada pelo prof. Michael Barzelay, objeto de seu último livro “Public management as a design-oriented professional discipline” (2019). Relata a forma como esta abordagem foi colocada em prática na Escola Nacional de Administração Pública (ENAP) do Governo Federal do Brasil entre 2016 e 2019 e os resultados positivos decorrentes para os participantes. Foi possível comparar os efeitos da abordagem nas turmas que a adoraram com os das turmas que não a adotaram. Uma avaliação econométrica e qualitativa do programa revelou efeitos positivos da abordagem relacionados à transferência de aprendizados, capacidade de estruturar problemas complexos e desenvolvimento de soluções colaborativas.
Highlights
Este documento aborda un nuevo enfoque, en forma y contenido, para desarrollar la práctica profesional de los profisionales públicos orientados al diseño, elaborado por el profesor Michael Barzelay en su último libro “Gestión pública como disciplina profesional orientada al diseño” (2019)
Esta nova abordagem vem sendo elaborada pelo professor Michael Barzelay, objeto de seu último livro “Public management as a design-oriented professional discipline” (2019), e parte do princípio de que a prática profissional gerencial em organizações públicas requer essencialmente habilidades de solução de problemas e que isto deve ser feito por meio do desenvolvimento de competências de design, argumentação, dramatização e aprendizado de conhecimentos profissionais sobre gestão pública
Gardênia; Mourão, Luciana; Meneses, Pedro; Zerbini, Taís; Borges-Andrade, Jairo E.; Vilas-Boas, Raquel (2012), “Medidas de Avaliação em Treinamento, Desenvolvimento e Educação: Ferramentas para Gestão de Pessoas”
Summary
Este trabalho trata de uma nova abordagem, na forma e no conteúdo, de desenvolver a prática de profissionais que atuam na gestão de organizações públicas. Relata a forma como esta abordagem foi colocada em prática na Escola Nacional de Administração Pública (Enap) e os resultados decorrentes para os participantes. Esta nova abordagem vem sendo elaborada pelo professor Michael Barzelay, objeto de seu último livro “Public management as a design-oriented professional discipline” (2019), e parte do princípio de que a prática profissional gerencial em organizações públicas requer essencialmente habilidades de solução de problemas e que isto deve ser feito por meio do desenvolvimento de competências de design, argumentação, dramatização e aprendizado de conhecimentos profissionais sobre gestão pública (que usualmente se apresentam sob a forma de “teorias propositivas”).
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
