Abstract
Improving the quality of methodological support of educational process through skills upgrading of scientific-pedagogical workers
Highlights
Образовательные учреждения стремятся реализовать образовательные программы, используя, частично или полностью технологии электронного обучения
Электронное обучение - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников2
Варианты включения дистанционных образовательных технологий, электронного обучения в учебный процесс вуза // Современные проблемы науки и образования
Summary
Образовательные учреждения стремятся реализовать образовательные программы, используя, частично или полностью технологии электронного обучения. С точки зрения расширения компетенций, педагогу важно научиться создавать или осуществлять поиск и отбор электронного образовательного контента в соответствии с педагогическими задачами, определять целесообразность его включения в различные типы учебных занятий, а также применения для оценки результатов деятельности обучающихся. Электронное обучение (далее ЭО) - организация образовательной деятельности с применением содержащейся в базах данных и используемой при реализации образовательных программ информации и обеспечивающих ее обработку информационных технологий, технических средств, а также информационно-телекоммуникационных сетей, обеспечивающих передачу по линиям связи указанной информации, взаимодействие обучающихся и педагогических работников2.
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
