Abstract
<p>Kemampuan representasi diartikan sebagai kemampuan peserta didik untuk mengemukakan ide dan gagasan matematika kedalam berbagai cara seperti gambar, tabel, grafik, angka, huruf dan lainnya, sebagai upaya memecahkan masalah matematika. Kemampuan representasi yang dimiliki peserta didik cenderung rendah, baik itu pada kemampuan representasi verbal, visual dan simbolik. Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan representasi peserta didik melalui penggunaan komik digital dengan memasukkan materi skala pada komik digital tersebut. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif dengan menggunakan metode <em>Cluster Random Sampling</em>. Populasi penelitian ini yaitu peserta didik kelas V di UPT SDN 2 Purwodadi dengan sampel penelitian kelas V-A dan V-B. Teknik pengumpulan data menggunkan tes tertulis berupa essai. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik non parametrik menggunakan <em>uji-t</em>. Dari hasil analisis diperoleh nilai nilai ˃ atau 3,23 ˃ 2.05. Hasil penelitian menunjukkan bahwa komik digital dapat meningkatkan kemampuan representasi matematis peserta didik yang meliputi kemampuan representasi visual, representasi verbal dan representasi simbolik. Sehingga komik digital dapat dijadikan solusi dari rendahnya kemampuan renresentasi.</p>
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: Social, Humanities, and Educational Studies (SHES): Conference Series
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
