Abstract

 
 
 Reading has historically been framed both as a social and as an individual activity. During the last decade, the development of digital technologies has shed a new light on reading as a social practice, where readers can meet and share their reading experiences with others online. This article aims to chart the social traces that digital audiobook readers leave behind by analyzing reviews posted in the streaming service Storytel’s app and discussions between readers published in the Swedish Facebook-group “Talk about Audiobooks”. Drawing on theoretical insights from i.a. Elizabeth Long and Rita Felski, the article characterizes audiobook-users’ modes of reading and using literature.
 
 
Highlights
Audio is one of the most intimate forms of media because you are constantly building your own images of the story in your mind and you’re creating your own production
De to indledende citater belyser forskellige aspekter af, hvordan to forskellige medier kan forbindes med nærhed og intimitet, samt hvordan henholdsvis læsning og lytning på forskellig vis åbner for aktiv medskabelse og fantasi
Er der virkelig tale om hovedsageligt individuelle aktiviteter? Eller har læsere – uanset om de lytter eller læser – behov for at komme i kontakt med andre mennesker på forskellig vis for at afprøve deres fortolkning af et litterært værk og diskutere det, de lige har lyttet til? Og hvilken rolle spiller egentlig i denne sammenhæng det format, hvorigennem vi tilgår et litterært værk?
Summary
Reading well is one of the great pleasures that solitude can afford you, because it is, at least in my experience, the most healing of pleasures. I forlængelse af Rubery sætter denne artikel fokus på lydbogsbrug som en form for læsning, der kan blive udgangspunkt for en nærmere diskussion af, hvad der sker med læsningens sociale og individuelle aspekter i en digital tid. Men på hvilken måde kan lydbogen som format og lydbogslæseren forstås i forhold til de forestillinger om læseren som social, der dominerer i den digitale kultur? I lyset af et øget fokus på social læsning generelt i den digitale litterære kultur, findes der imidlertid anledning til nærmere at undersøge, i hvilken udstrækning lydbogsanvendelse også kan betragtes som en social aktivitet, samt hvordan de kollektive dimensioner af lydbogslæsning kommer til udtryk. Men begrebet har også sociale implikationer, ifølge Malvik, og det sociale interface kan således beskrives som “den erfaringsmæssige relation mellem et betragtende/læsende subjekt og et kunstværk” (Malvik 2014, 44)
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
