Abstract
Stres akademik adalah keaadaan dimana peserta didik tidak bisa menghadapi tuntutan akadamik, adanya banyak tugas dan kewajiban yang harus dipenuhi oleh peserta didik di sekolah hal inilah yang dapat menimbulkan stress pada peserta didik. Tujuan penelitian adalah untuk mengetahui hubungan stress akademik terhadap hasil belajar peserta didik. Penelitian ini merupakan penelitian korelasional. Adapun teknik pengambilan sampel dilakukan dengan teknik sampling jenuh. Sehingga sampel yang digunakan jumlahnya 37 orang. Data hasil belajar diperoleh melalui dokumentasi hasil belajar. Data hasil penelitiandianalisis menggunakan SPSS 23. Hasil penelitian menunjukkan terdapat hubungan yang signifikanantara stres akademik terhadap hasil belajar biologi peserta didik kelas XI MIA MAN 1 Majene dengan nilai sig. 0,032 < 0,05, 3).
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
