Abstract
O objetivo do estudo foi compreender a formação do enfermeiro para o exercício profissional com compromisso social na consulta ao idoso tendo em vista o ambiente socioeducacional. Foi empregado o referencial teórico de Pierre Bourdieu. A metodologia foi análise documental qualitativo do projeto pedagógico da Escola de Enfermagem Aurora de Afonso Costa que está publicado no site da instituição, à luz da análise de conteúdo. Utilizou-se a análise de conteúdo e a partir dela encontraram-se três categorias: o conhecimento/saber e as da práxis cotidiana de enfermagem são vistas sob a óptica da integração entre a teoria-prática; “compromisso social” se refere a ter atitude profissional com o indivíduo, a família, e a comunidade na valorização da vida e revela que o compromisso social está relacionado com a formação e a participação social, dentro do conceito de prática entre sujeitos e mediadora dos cuidados no ambiente socioeducacional. A compreensão sobre a formação profissional do enfermeiro com compromisso social no ambiente socioeducacional organiza a consulta ao idoso com o conhecimento para a comunidade acadêmica.
Highlights
A questão norteadora é: como o ambiente socioeducacional na aprendizagem de consultas de enfermagem a pessoas idosas contribui para a formação profissional de um enfermeiro comprometido socialmente? Sendo o objetivo deste estudo: compreender a formação do enfermeiro para o exercício profissional com compromisso social na consulta ao idoso tendo em vista o ambiente socioeducacional
The objective of the study was to understand the training of nurses for professional practice with social commitment in consultation with the elderly, considering the socio-educational environment
The methodology was a qualitative documentary analysis of the pedagogical project of the Aurora de Afonso Costa Nursing School, which is published on the institution's website, in light of the content analysis
Summary
Este estudo aborda a formação de enfermeiros com compromisso social na atenção ao idoso em sua interconexão com o ambiente socioeducacional. Esta investigação se justifica pela importância de se analisar criticamente a formação dos enfermeiros em relação ao seu compromisso social na atenção a pessoa idosa; o processo educativo e a sua interconexão com a saúde e; a lógica da sistematização da assistência de enfermagem e da educação, na consulta de enfermagem a pessoa idosa. O problema está na compreensão da formação do enfermeiro para o exercício profissional com compromisso social, ao considerar que se a importância da consulta ao idoso no contexto do ambiente socioeducacional. Sendo o objetivo deste estudo: compreender a formação do enfermeiro para o exercício profissional com compromisso social na consulta ao idoso tendo em vista o ambiente socioeducacional A questão norteadora é: como o ambiente socioeducacional na aprendizagem de consultas de enfermagem a pessoas idosas contribui para a formação profissional de um enfermeiro comprometido socialmente? Sendo o objetivo deste estudo: compreender a formação do enfermeiro para o exercício profissional com compromisso social na consulta ao idoso tendo em vista o ambiente socioeducacional
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