Abstract
Akran zorbalığı ergenler arasında yaygın bir sorun haline gelmiştir. Ancak akran zorbalığını önleme gelişimine hangi değişkenlerin katkıda bulunduğu konusunda nispeten az şey bilinmektedir. Bu çalışma, ergenlerin empatik eğilim, hoşgörü ve akran zorbalığı arasındaki ilişkileri incelemiştir. Çalışmaya 9 ile 12. sınıflar arasında öğrenim gören 372 öğrenci katılmıştır. Veriler yapısal eşitlik modeli ve bağımsız örneklemler için t testi kullanılarak incelenmiştir. Sonuçlar, öğrencilerin empatik eğilimleri ve hoşgörü düzeyleri ile akran zorbalığı arasında anlamlı bir ilişki olduğunu ortaya koymuştur. Ayrıca empatik eğilim ve hoşgörünün akran negatif olarak yordadığı belirlenmiştir. Bunun yanında mevcut araştırmada, öğrencilerin akran zorbalık düzeyleri cinsiyete göre anlamlı farklılık göstermiştir. Erkek öğrencilerin akran zorbalık puanları kız öğrencilere göre daha yüksek bulunmuştur. Mevcut sonuçlar, akran zorbalığını azaltmada empati ve hoşgörü gibi olumlu özelliklerin rolünü vurgulamaktadır.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
