Entrevista a Vicente Talanquer

Abstract

OC: Dr. Talanquer, muchas gracias por acompanarnos y compartir con nuestros lectores algunos de sus conocimientos. Para empezar, nos gustaria saber de manera sintetica su trayectoria. ?Que esta investigando en este momento en un tema tan complejo como lo es la formacion de profesores de ciencias y la ensenanza de la quimica? VT: Gracias a ustedes. Yo me forme en la UNAM, en la Ciudad de Mexico, como investigador en Quimica y en Fisicoquimica. No recibi formacion formal en educacion sino que me involucre en procesos de formacion de profesores siendo investigador en ciencias, primero impartiendo cursos disciplinarios para maestros y poco a poco participando en actividades de formacion que tenian algunos componentes pedagogicos. Mi interes en educacion se incremento notablemente cuando me invitaron a participar en la escritura de los libros de texto para la educacion primaria de Mexico. Esto fue entre 1995 y 1996. Yo hice parte del grupo de expertos disciplinarios a cargo de la escritura de los estos libros, pero desarrollamos el trabajo en colaboracion con pedagogos y maestros de escuela basica. Como parte de esta labor, tuve la oportunidad de visitar escuelas y observar el trabajo en distintas aulas, lo que realmente me cautivo y me motivo a aprender mas sobre educacion de manera autodidacta. En el ano 2000 me fui a los EE.UU. a trabajar en la Universidad de Arizona. Alli, mi trabajo inicial consistio en crear un nuevo programa de formacion de profesores. En EE.UU. las universidades comunmente se dividen en colegios: esta el colegio de educacion, el colegio de ciencias etc. Luego, cada colegio se divide en departamentos. El colegio de ciencias esta dividido en el departamento de fisica, quimica, biologia, etc. Cuando me contrataron en la Universidad de Arizona buscaban personas que pudieran trabajar en diversos departamentos dentro del colegio de ciencias y que estuvieran interesadas en crear un programa de formacion docente dentro de este y no en el de educacion. Asi surgio el programa de formacion en el que actualmente trabajo. Dentro de este programa doy cursos sobre planeacion y evaluacion en educacion de las ciencias, pero tambien doy cursos de quimica en los niveles introductorios. Cuando fui contratado en la Universidad de Arizona tuve mas tiempo para dedicarme a la investigacion educativa en quimica y crear un grupo de investigacion en esa area. Tambien comence a investigar sobre pensamiento docente con los colegas que creamos el programa de formacion de profesores. Este programa se ofrece solo a nivel de pregrado, pues en mi universidad la formacion de maestros a nivel posgrado ocurre en el colegio de educacion. Los docentes que quieren hacer posgrado en el colegio de ciencias solo pueden completar maestrias y doctorados en cada disciplina cientifica, pero sin el componente de educativo.