Abstract
O texto aborda a relação da educação escolar e o catolicismo no espaço rural, especialmente, no rio Mapuá, no município de Breves, arquipélago de Marajó, estado do Pará. Tem-se por objetivo identificar a presença do catolicismo na escola do campo e a relação com a formação dos alunos ribeirinhos. Especificamente, a perspectiva é discutir a influência dos rituais religiosos e artefatos sagrados no processo educativo e na cultura escolar do campo. É uma investigação de natureza qualitativa, fundamentada na incursão bibliográfica e pesquisa de campo, cujos dados empíricos foram coletados por meio de observações etnográficas, entrevistas semiestruturadas e fotografias. Em termos teóricos o estudo busca amparo em escritos de autores do campo da Antropologia, Ciência da Religião e da Educação, tendo como recorte o ensino religioso. Os resultados indicam que a educação escolar e o catolicismo no rio Mapuá entrelaçam-se por meio de rituais e artefatos sagrados que narram saberes, tradições, afetos, significados e simbologias que na percepção dos depoentes ajudam a forjar a formação escolar dos sujeitos e, por conseguinte, à cultura escolar.
Highlights
This study approaches the relationship between school education and Catholicism in rural areas, especially in the Mapuá river, Breves municipality, Marajó archipelago, Pará state
Narram as memórias escritas que este religioso viajou ao rio Mapuá, localizado a 70km do espaço urbano de Breves, no ano de 1669, para negociar a pacificação com os Mapuá, os indígenas que mais resistiram às investidas dos portugueses
Isso significa dizer que o currículo escolar obrigatório, referendado por uma base nacional comum, não pode ocultar estudos acerca de elementos culturais fundantes da nação, como é o caso
Summary
Este é um estudo de caráter qualitativo, pois lida com um fenômeno que não pode ser reduzido a variáveis rígidas e imutáveis. Ao todo foram seis interlocutores, escolhidos a partir dos seguintes critérios: saber contar sobre a história do lugar, residir na localidade por – no mínimo – dez anos e ter disponibilidade em participar da pesquisa. Tais interlocutores estão identificados no texto com nomes fictícios, para assegurar o sigilo de suas identidades. As observações correspondem às descrições da festividade religiosa de Santa Maria, na Comunidade de mesmo nome, um ritual, aqui interpretado como religioso, cultural, econômico e político. Dossiê: Religião e Educação – Artigo original: Entre a Igreja e a escola: o catolicismo e a escola do campo no Marajó em conexão acerca da relação dos moradores com a Cruz Milagrosa, artefato mágico-religioso que tem agência sobre as pessoas; por conseguinte, influência no comportamento e na formação. Da combinação desses dados com a base teórica sob a perspectiva da análise interpretativa erigiu-se esta discussão
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