El emprendimiento de los estudiantes de administración en el TESVB

Abstract

Problemática: los estudiantes de la Licenciatura en Administración del TESVB experimentan una gran dificultad e incluso desesperación cuando se les requiere en la asignatura de Plan de Negocios aplicar los conocimientos obtenidos en las diferentes asignaturas previas, los temas y subtemas incluidos en el plan de negocios son demasiados y carecen de orden, el tiempo destinado es limitado (tres meses) y además se les complica la conformación de un equipo de trabajo efectivo que pueda sostener su emprendimiento. Objetivo: diagnosticar el desempeño pasado de los estudiantes de las últimas dos generaciones de la Licenciatura en Administración del TESVB, en la elaboración y ejecución de planes de negocios. Metodología: se inició con el análisis documental de las aportaciones y experiencias de especialistas en el tema de elaboración de planes de negocios para conocer el estado del arte, el diseño de un instrumento para la recolección de información, el cual fue validado con el coeficiente estadístico denominado Alpha de Cronbach, se determinó la población, se calculó el tamaño de muestra y se seleccionó el tipo de muestreo adecuado, posteriormente se procedió a la aplicación del instrumento de medición con la aplicación de Google Forms y se entrevistó a profesores involucrados en los temas de emprendimiento y planes de negocios que han sido asesores o jueces, finalmente se procesó y analizó la información. Resultados: se identificaron las fortalezas que les genera la preparación de un plan de negocios y la necesidad de contar con una guía para el diseño del plan de negocios.