Abstract
Objetivos: investigar como se processa a Sistematização da Assistência em Enfermagem nas práticas de cuidado à parturientes e puérperas durante a internação hospitalar e criar um website educativo acerca do tema, utilizando-se a metodologia CIPE®. Métodos: estudo descritivo. Participaram 75 discentes e 3 docentes de três cursos de graduação em enfermagem situadas ao noroeste do Rio Grande do Sul. A coleta de dados foi feita mediante um questionário e analisado por meio da análise temática. Resultados: todos os pesquisados tiveram contato com a Sistematização e/ou o Processo de Enfermagem, mas nem todos o aplicaram nas práticas de cuidado à parturientes e puérperas. Para contribuir para o ensino da Sistematização da Assistência de Enfermagem foi desenvolvido um website que teve apreciação positiva por parte dos participantes. Conclusão: as dificuldades para o uso das diversas metodologias podem ser superadas pela proximidade dos enfermeiros ao tema, sejam docentes ou assistenciais, situação que reforça a necessidade de educação permanente.
Highlights
Por Sistematização da Assistência de Enfermagem (SAE) entende-se uma metodologia aplicada pelo enfermeiro, ao paciente e a família e fundamentada no conhecimento
Participants were 75 students and 3 teachers from three undergraduate nursing courses located in the northwest of Rio Grande do Sul
Conclusion: the difficulties for the use and of the different methodologies can be overcome by the proximity of the nurses to the subject, be they teachers or assistance, a situation that reinforces the need for permanent education
Summary
Para que os objetivos propostos neste estudo fossem atingidos, seguiu-se um caminho metodológico em duas etapas: Na primeira etapa, foi verificado junto aos acadêmicos e docentes, suas vivências com a SAE durante as aulas teóricas e práticas no campo da Enfermagem obstétrica, assim como suas percepções frente à complexidade metodológica, identificando taxonomias utilizadas. Foi proposto um objeto de aprendizagem para auxiliar no processo de ensino e aprendizagem da referida área, e, na sequência, apresentou-se a ferramenta junto aos participantes. Para a realização deste estudo, optou-se pela pesquisa descritiva e exploratória de natureza aplicada, visto que envolve a utilização imediata do seu resultado e consequência da sua utilização na prática, a qual relaciona-se com a aplicabilidade do produto tecnológico.
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