Abstract
A área de Biologia Celular e Molecular conta com um grande volume de vídeos em plataformas de streaming, tais como o Youtube. O presente estudo, teve por objetivo analisar os dados gerados a partir do canal de Youtube “Amo Células”, o qual foi criado com a finalidade de disponibilizar vídeos curtos com temas centrais e transversais em Biologia Celular e Molecular de forma acurada, tendo como bases conceituais do processo de ensino-aprendizagem as teorias da Aprendizagem Significativa, Transposição Didática e Carga Cognitiva. Os vídeos foram produzidos em sua integralidade por estudantes dos cursos de ciências biológicas e da saúde como parte de atividades didáticas e de projeto de extensão vinculados ao componente curricular de Biologia Celular e Molecular entre os anos de 2017 e 2023. O perfil de público foi predominantemente jovem, com faixa etária compatível com a da comunidade acadêmica e predominantemente feminina e o canal atingiu mais de cinquenta mil visualizações, sugerindo que vídeos curtos podem contribuir significativamente para a popularização da ciência e com o processo de ensino-aprendizagem em Biologia Celular e Molecular.
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