Abstract

O presente artigo aborda a educa��o em direitos humanos como mecanismo de supera��o de vulnerabilidades sociais. Parte-se da hip�tese de trabalho de que a popula��o pobre n�o tem acesso ao Direito e seus benef�cios, em sendo assim a educa��o em direitos humanos se mostra como alternativa para buscar a modifica��o do contexto de exclus�o. Para tanto analisa-se um projeto de ensino em direito para crian�as no ensino fundamental da rede p�blica. Emprega-se a rela��o entre Direito e Literatura como metodologia do projeto. Conclui-se pela adequa��o do m�todo para o objetivo pretendido pelo projeto.

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