Abstract
Este trabalho tem como objetivo analisar o papel do Conselho Municipal de Educação no município Tietê, diante do trinômio qualidade, gestão democrática e participação, em relação ao sistema educacional do município na percepção dos conselheiros. Orientado metodologicamente por meio da pesquisa qualitativa, utilizou-se de entrevistas semiestruturadas. Foram realizadas quatro entrevistas aplicadas a um presidente atual, dois ex -presidentes e um conselheiro atual, estas foram gravadas e depois transcritas, e, para a análise dos dados, recorreu-se à técnica de análise de conteúdo. Depreende-se que o C.M.E. Tietê/SP é entendido como órgão fundamental no processo de gestão democrática do sistema educacional do município. Conforme os conselheiros, houve algumas progressões nesse processo, mas ressaltam os passos largos que precisam ser dados nesse sentido, uma vez que o C.M.E.Tietê/SP vem se estruturando e tenta vencer os obstáculos impostos por uma cultura até certo ponto antidemocrática dentro do sistema educacional.
Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
