Abstract
O artigo propõe analisar a concepção Dialética e sua incursão nos estudos dos movimentos de educação popular no período de 1958 a 1964. Como procedimento metodológico utilizamos a pesquisa bibliográfica, através da revisão de literatura da área, seja em livros, periódicos, dissertação de mestrado ou tese de doutorado que versam sobre o objeto de estudo. No primeiro item Concepção teórico-metodológica dialética, procuramos esboçar a concepção dialética, baseada numa breve revisão de literatura de tradição marxista. No segundo item A incursão da dialética nos movimentos de educação popular no Brasil, analisamos a incursão da concepção dialética nas pesquisas dos movimentos de educação e cultura popular Brasil no período de 1958 a 1965.
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