Abstract
Esse artigo, elaborado a partir de uma caso de ensino, apresenta as reflexões de uma professora do ensino médio ao tentar trabalhar com a educação ambiental em sala de aula. É enfatizada a complexidade do trabalho educativo com o conteúdo atitudinal, apontando-se a necessidade do preparo adequado para a efetivação de um ensino que 
 tencione abarcar a dimensão dos valores.
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