Year-end Sale % OFF 
Abstract
Purpose — to determine the sex of functional and motor fitness of students in the eighth and ninth grades.Materials and methods. In the study involved 16 girls and 14 boys grade 8, 17 and 14 girls boys 9 classes.Research results. Statistically significant differences between boys and girls 8 classes observed in tests № 10-14, describing the actual force preparedness (p <0.001). According to the results of other motor tests differences between mean values are statistically unreliable (p> 0,05).Statistically significant differences between boys and girls 9 classes observed in tests № 9-12, 14, describing the coordination and the actual force preparedness (p <0.001). According to the results of other motor tests differences between mean values are statistically unreliable (p> 0,05).Conclusions. Standardized canonical discriminant function coefficients can determine the value of the deposit outcome variables in function and demonstrates the possibility of sexual vidminostey grading students based on testing coordination and force readiness boys and girls.
Highlights
Statistically significant differences between boys and girls 8 classes observed in tests No 10-14
Statistically significant differences between boys and girls 9 classes observed in tests No 9-12
Standardized canonical discriminant function coefficients can determine the value of the deposit outcome variables in function
Summary
У таблицях 2—5 наведені результати дискримінантного аналізу, що дозволяють класифікувати учнів восьмих класів за функціональним станом і рівнем рухової підготовленості. Результати аналізу рухової підготовленості дівчат і хлопців дев’ятих класів наведені в таблицях 6—10. У таблиці 7 наведені нормовані коефіцієнти канонічної дискримінантної функції, які дозволяють визначити співвідношення вкладу змінних у результат функції. Вищевикладене свідчить про можливість класифікації статевих відміностей школярів восьмих класів на основі тестування координаційної і силової підготовленості хлопців і дівчат. Вищевикладене свідчить про можливість класифікації статевих відміностей школярів дев’ятих класів на основі тестування координаційної і силової підготовленості хлопців і дівчат
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
