Caracterização do perfil profissional para o ensino da Libras em editais de concursos públicos

Abstract

Para o ensino de Libras, tal como em outro idioma, é exigida a formação profissional condizente com suas atribuições. Portanto, o objetivo desta pesquisa consiste em escrutinar o perfil docente exigido por editais de concursos públicos destinados ao exercício da docência da Libras na educação básica. Com base em uma abordagem qualitativa, esta pesquisa documental teve como corpus editais de concursos públicos divulgados no período de novembro de 2015 a dezembro de 2021, envolvendo a vaga de professores efetivos de Libras na educação básica. A coleta de tais documentos foi resultante da consulta à base virtual da PCI Concursos. A análise dos dados foi guiada pelos pressupostos da análise de conteúdo, selecionando as unidades de análise e tabulando-as em planilha eletrônica. Verificou-se, com esta pesquisa, que a maioria dos perfis dos editais analisados, apresentam-se, parcialmente em obediência ao Decreto n° 5.626/05, reforçando a necessidade se (re)pensar a implementação de políticas educacionais e linguísticas para surdos, com profissionais habilitados, secundando um ensino de qualidade e desenvolvendo amplamente esse alunado.
 Palavras-Chave: Concurso docente; Educação dos Surdos; Emprego de Professores; Língua Brasileira de Sinais.