Abstract
Esta investigación, de abordaje cuantitativo y diseño descriptivo y correlacional, analizó la relación entre la percepción del grado de calidad del ambiente escolar, familiar, social y religioso y el grado de calidad de la conducta autopercibida de 158 estudiantes de tercer ciclo de educación básica de dos colegios privados salvadoreños. Los resultados del estudio muestran que la calidad percibida de los ambientes sociales, familiares, religiosos y escolares es predictora significativa de la calidad de la conducta autopercibida. Se encontró también que en el caso de las mujeres los predictores más significativos fueron el ambiente religioso y el ambiente social, mientras que en los hombres los principales ambientes predictores de la conducta fueron los ambientes familiar y social.
Highlights
Introducción Dos investigaciones desarrolladas en Centroamérica (Cerna Vanegas y Meza Escobar, 2009; Jesse Rock, 2011) revelaron datos significativos acerca de la influencia que tienen los factores ambientales sobre la conducta de los alumnos y cuáles de ellos poseen un grado de influencia mayor
En el contexto de violencia del ambiente social y con el estilo de crianza “simplemente autoritario o autoritario materno” se tienen predictores de trastorno infantiles del comportamiento por las limitaciones sociales que propone ese estilo de crianza, la reducción de capacidades para asimilar nuevos contextos sociales, la aversión hacia la autoridad sin ninguna motivación extrínseca de los padres e incluso causando más complicaciones que una crianza permisiva sin disciplina (Loona y Kamal, 2012)
Recibido: 21 de mayo de 2020 Revisado: 20 de junio de 2020 Aprobado: 3 de julio de 2020
Summary
RESUMEN Esta investigación, de abordaje cuantitativo y diseño descriptivo y correlacional, analizó la relación entre la percepción del grado de calidad del ambiente escolar, familiar, social y religioso y el grado de calidad de la conducta autopercibida de 158 estudiantes de tercer ciclo de educación básica de dos colegios privados salvadoreños. Los resultados del estudio muestran que la calidad percibida de los ambientes sociales, familiares, religiosos y escolares es predictora significativa de la calidad de la conducta autopercibida. Se encontró también que en el caso de las mujeres los predictores más significativos fueron el ambiente religioso y el ambiente social, mientras que en los hombres los principales ambientes predictores de la conducta fueron los ambientes familiar y social. Palabras clave: ambiente escolar, ambiente familiar, ambiente social, ambiente religioso, calidad de la conducta
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