Breve ensaio sobre métodos de intervenção para crianças com autismo

Abstract

As possibilidades de intervenção no tratamento de autistas são inúmeras e de forma multiprofissional, sendo que cada diagnóstico nos revela um processo único de acompanhamento e terapia; cada ser é único e nos revela uma necessidade diferente. Especialistas ressaltam a necessidade de começar tratamentos e terapias o mais cedo possível. A intervenção deve estar fundamentada em uma análise multifuncional do comportamento pertinente e eliminação dos socialmente indesejáveis. Com o presente estudo, o resultado deixa claro que todas as intervenções podem ser importantes para o desenvolvimento, adaptação e socialização da pessoa autista em uma determinada comunidade. Mas, para que se procedam com qualidade, os métodos de intervenção devem ser estudados e praticados pelos profissionais da educação. Apenas com uma escola acolhedora, com infraestrutura adequada e profissionais qualificados, é possível o oferecimento de uma educação altruísta, equânime e justa, como deve ser a educação pública brasileira, no sentido de acolher e incluir os estudantes com o transtorno.