Avaliação na educação infantil

Abstract

Este trabalho tem como objetivo discutir a importância da avaliação para a educação infantil, com enfoque nas concepções e práticas avaliativas. O texto apresenta aspectos presentes na legislação e em documentos orientadores sobre a temática da avaliação nesta etapa, bem como estudos e pesquisas de autores que abordam essa discussão. Consideramos que avaliar na educação infantil é parte intrínseca da prática pedagógica e que deve buscar favorecer o processo de ensino-aprendizagem, não ocorrendo apenas em momentos de final de percurso, mas permeando todo o processo vivenciado nas instituições. Por fim, é compartilhado um estudo de caso realizado com professoras de um centro municipal de educação infantil referente à percepção que apresentam do processo de avaliação das crianças em um contexto de mudança de orientações. Foram verificados avanços e dificuldades enfrentadas pelas docentes nesse processo de novas concepções e práticas de avaliação, bem como relações estabelecidas com suas práticas pedagógicas.