Abstract
The Author analyzes a number of documents defining the basis of the state policy of the Russian Federation in the development of legal literacy and legal awareness of citizens, in which legal education and legal information of citizens are indicated as one of the main directions for implementing such a policy. It is noted that such methods of forming a high level of legal culture of the population, traditions of respect for the law, law and order and court, honesty and integrity in general are implemented by law enforcement and judicial authorities, other state authorities and local self-government. It is emphasized that the means of legal education and legal information of the general population can be actively developed by representatives of the forensic science, including by creating a variety of printed and electronic memos, manuals, lectures, videos, posters, booklets, as well as electronic applications, multimedia presentations. Outlines the legal, theoretical and conceptual basis of this issue. Presented several proven and implemented in the practice of modern means of legal (anti-crime) education in the format of electronic mobile applications. It is emphasized that the new approach to the implementation of the above-mentioned direction of state policy is able to ensure the solution of such tasks as: synergy in the development of the sciences of the anti-criminal cycle (criminal law, criminal procedure, criminalistics, criminology, etc.); overcoming the notorious barrier between science and practice, the creation of scientifically based recommendations of an applied nature; legal education of citizens; increasing the effectiveness of countering crimes.
Highlights
Колдин2 в своем выступлении «Потенциалы и точки роста криминалистики в странах Евроазиатского региона» указал на целый комплекс проблем, стоящих перед криминалистикой на современном этапе ее развития
Что существую щая в настоящее время диспропорциональность теоретического и прикладного уровней криминалистических знаний является серьезным препятствием для реализации таких знаний в практической деятельности, в том числе и в направлении правового просвещения граждан и предупреждения преступлений
В то же время, например, в «Модельном законе о просветительской деятельности» правовое просвещение понимается как распространение знаний о гражданских правах, свободах и обязанностях человека и о способах их реализации (ч. 2 ст. 18)5
Summary
Что существую щая в настоящее время диспропорциональность теоретического и прикладного уровней криминалистических знаний является серьезным препятствием для реализации таких знаний в практической деятельности, в том числе и в направлении правового (антикриминального) просвещения граждан и предупреждения преступлений. 10 Позицию этого ученого мы неоднократно будем приводить на страницах настоящей публикации в связи с тем, что именно он активно разрабатывает концепцию правового (антикриминального) просвещения на методологическом уровне.
Sign-in/Register to view highlights & summary Sign-in/Register to access full text options 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callDisclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
