Abstract

El objetivo fue analizar las propiedades psicométricas de la Escala de Florecimiento de Diener en estudiantes universitarios. La metodología implicó juicio de expertos, entrevistas cognitivas, grupos focales y pilotaje para validar el contenido y aspectos culturales. Posteriormente, se aplicó la escala (N=280) y se realizó análisis factorial exploratorio y de consistencia interna. Se obtuvo unidimensionalidad, con adecuada confiabilidad (α=0.97). Finalmente, la escala presenta propiedades psicométricas apropiadas en la muestra, posibilitando su aplicación para evaluar intervenciones de promoción.

Full Text
Published version (Free)

Talk to us

Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have

Schedule a call