Analysis of the Effectiveness of Chemistry Learning During the Implementation of Online Learning in Public High Schools in Sumbawa District

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis efektivitas pembelajaran kimia selama pelaksanaan pembelajaran daring di SMA Negeri se-Kecamatan Sumbawa (SMAN 1 Sumbawa, SMAN 2 Sumbawa, dan SMAN 3 Sumbawa). Jenis penelitian ini bersifat deskriptif dengan pendekatan kuantitatif Ex Post Facto. Teknik pengambilan sampel dengan rumus Isaac dan Michael dengan taraf kesalahan 5 %, diperoleh 210 sampel. Pengambilan data efektivitas pembelajaran daring menggunakan angket tertutup dengan skala Likert yang terdiri atas 36 pernyataan. Teknik analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dengan menghitung persentase, diperoleh hasil: indikator pengelolaan pelaksanaan pembelajaran sebesar 72%, proses komunikatif sebesar 65%, respon siswa sebesar 52%, aktivitas belajar sebesar 68%, dan hasil belajar sebesar 69%. Hasil penelitian menunjukkan bahwa efektivitas pembelajaran kimia selama pelaksanaan pembelajaran daring dengan 5 indikator tersebut diperoleh hasil yang menunjukkan rata-rata 65% atau masuk dalam kategori efektif.