Abstract
The paper contains the quantitative analysis of contextual lexical literacy of 9 magazines and 3 illustrated newspapers (218 articles) on stomatology, 9 textbooks, 28 manuals for higher education institutions, 148 theses from the collections of scientific works. Besides, 126 headings of articles and 57 reports, lectures, seminars are analyzed. Calculations of relative and absolute measures were carried out by the formulas offered by authors of the work. Thus the rather high percent of the errors in written and oral speech of dentists was revealed in all tested editions. On the basis of the received results the authors drew the conclusion of the necessary inclusion of lexical and terminological courses in educational process and creation of active forms of standard highly specialized dictionaries which need to be used as manuals in training process.
Highlights
ОРИГИНАЛЬНЫЕ РАБОТЫАНАЛИЗ УРОВНЯ ЛЕКСИЧЕ СКОЙ И ТЕРМИНОЛОГИЧЕ СКОЙ ГРАМОТНОСТИ В СО ВРЕМЕННОЙ СТОМАТОЛОГИИ
The paper contains the quantitative analysis of contextual lexical literacy of 9 magazines
theses from the collections of scientific works
Summary
АНАЛИЗ УРОВНЯ ЛЕКСИЧЕ СКОЙ И ТЕРМИНОЛОГИЧЕ СКОЙ ГРАМОТНОСТИ В СО ВРЕМЕННОЙ СТОМАТОЛОГИИ. Для расчетов была взята одна из статей и определено число дефектов в одной ее по лосе, которая состояла из двух колонок. Для всего журнала средние абсолютный и относи тельный показатели дефектности составляли при мерно те же цифры. При этом можно было условно выделить СМИ с низким (Ж 8 и Ж 9), средним (Ж 3; Ж 4; Ж 5; Г 2) и высоким уровнем дефектности (Ж 1; Ж 2; Ж 6; Ж 7; Г 1; Г 3). При анализе 148 тезисов из различных сборни ков стоматологических форумов разного уровня также обнаружено большое количество лексиче ских погрешностей. При этом в 5 заголовках (3,97 %) имелись аббревиа туры без расшифровки, что неприемлемо для на званий. И, что наиболее важ но, терминологические дефекты встретились в 49 заголовках (38,89 %), при этом процент дефект ности колебался от 0 до 29,78 %, в среднем составив 2,04±1,35 %. Терминологические погрешности в ортопедической стоматологии // Зубовра чеб. вестн. – 1993. – No 2.– С. 12–15
Sign-in/Register to view highlights & summary Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callMore From: The Scientific Notes of the I. P. Pavlov St. Petersburg State Medical University
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
