Analysis of financing resources management of yogyakarta islamic elementary school (SD)

Abstract


 
 
 
 Pengelolaan sumber daya pembiyaan yang baik menjadi salah satu kunci dari keberhasilan lembaga agar seluruh eleman dari sekolah dapat berjalan dan berkembang. Sekolah Dasar Islam yang Terakreditasi dan mempunyai pengelolaan Sumber daya Pembiyaan yang baik diantaranya adalah SD BIAS, SD Muhammadiyah Condong Catur, SD Ungulan Aisyiyah, melihat dari urgensi tersebut peneliti ingin menganalisa dari 3 SD Islam Yogyakarta agar dapat menjadi rujukan dari lembaga lain. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif dengan pengambilan data wawancara dan dokumentasi. Analisis data yang gunakan adalah pertama memaparkan data-data yang didapatkan di lapangan, kedua memasukkan ke sub-sub bagian, ketiga menganalisa hasil data yang didapatkan. Dari hasil penelitian di dapatkan bahwa Analisis Manajeman sarana pembiyaan di SD Islam Yogyakarta yaitu SD BIAS, SD Muhammadiyah Condong Catur, SD Unggulan Aisyiyah Bantul yaitu: 1) Income internal, pertama: Koperasi Sekolah Kedua: Cathering makan siang dan snack 2)Income external, didapatkan dari Uang Pendaftran, Uang Pangkal. Biaya Pengembangan, biaya pembagunan, Biaya seragam dan buku siswa, Dana Bos Daerah, Dana Bos Nasional, Infaq Wali Siswa, Bantuan dari wali santri, pendanaan dari Yayasan. 3)Perencanaan dan Pengelolaan, Manajeman dalam sarana biaya di mulai dari pembentukan struktur yaitu yang bertangung jawab dalam manajeman keuangan dan manajeman operasional yang mempunyai tugas dan wewenang dalam perencanaan, monitoring, evaluasi dan pengelolaan keuangan di lembaga tersebutt. Pembuatan RKT dan RKAS yang di rencanangkan sebelum awal ajaran baru dan disepakati oleh semua guru dan di sahkan oleh kepala yayasan. Dalam RKT dan RKAS mencakup dari Operasional Harian, bulanan, semesteran dan tahunan dan juga pengembangan. Pelaporan dan monitoring dari keuangan dilakukan secara transparan dengan adanya pertemuan secara rutin setiap satu bulan sekali. 4)Evaluasi, Dalam pelaksanaan angaran kebutuhan dan permintaan dari sekolah semua harus di sesuaikan dari RKT dan RKAS yang sudah di rencanakan di awal tahun. Dalam setiap akhir tahun atau awal tahun di lakukan audit internal dan audit external