ANALISIS KESULITAN SISWA DALAM MENYELESAIKAN SOAL ALJABAR DITINJAU DARI KEMAMPUAN BERPIKIR LOGIS

Abstract

Salah satu cabang penting matematika, seringkali dianggap sulit dan abstrak adalah materi aljabar. Pengenalan konsep aljabar perlu diberikan kepada siswa, karena konsep tersebut dapat dijadikan modal siswa untuk mempelajari materi pembelajaran selanjutnya. Apabila dari awal siswa mengalami kesulitan memahami konsep aljabar, maka hal tersebut dapat berpengaruh pula pada hasil belajar siswa di masa yang akan datang. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesulitan siswa dalam menyelesaikan masalah berkaitan dengan aljabar ditinjau dari kemampuan berpikir logis serta menganalisis faktor penyebab kesulitan siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini menggunakan metode pengumpulan data tes dan wawancara. Untuk menganalisis data, peneliti menggunakan model reduksi data, representasi data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukan bahwa siswa berkemampuan sangat rendah tidak memenuhi semua indikator berpikir logis. Siswa berkemampuan cukup mampu memenuhi 4 indikator selain indikator menyimpulkan. Siswa berkemampuan sangat tinggi mampu memenuhi semua indikator berpikir logis. Adapun faktor yang mengakibatkan kesulitan dalam menyelesaikan soal aljabar adalah kurangnya motivasi, minimnya minat belajar aljabar, kurangnya pemahaman soal, dan ketelitian dalam penerjemahan simbol matematika.