Abstract
Bahan ajar yang ada belum mampu melibatkan siswa secara aktif dalam pembelajaran. Untuk itu perlu pengembangan bahan ajar. Solusi ini diwujudkan dalam bentuk mengembangkan bahan ajar tematik terpadu berbasis model Problem Based Learning yang valid, praktis, dan efektif. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D yang terdiri dari 4 tahap yaitu: tahap pendefinisian (define), perancangan (design), pengembangan (develop) dan penyebaran (disseminate). Berdasarkan hasil analisis menemukan materi, indikator dan tujuan pembelajaran belum sesuai sehingga hasil analisisnya dapat digunakan sebagai landasan untuk mengembangkan bahan ajar yang diharapkan
Published Version
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
