Abstract
Penelitian ini bertujuan menganalisis dampak verbal bullying terhadap perkembangan kecerdasan interpersonal peserta didik SD Negeri 5 Sinanggul. Metode penelitian ini adalah deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data penelitian meliputi reduksi data, penyajian dan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan verbal bullying yang terjadi di SD Negeri 5 Sinanggul berupa cemoohan pada fisik, memanggil menggunakan nama orang tua, bahkan nama hewan. Korban verbal bullying mengaku terdeskriminasi dan tidak percaya diri. Verbal bullying berdampak pada perkembangan interpersonal atau cara berkomunikasi serta menjalin hubungan dengan orang lain. Upaya penanganan dilakukan pihak sekolah dengan menasihati, menegur, dan konseling.
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a callSimilar Papers
Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.
