Abstract
Tendo como objetivo tracar quanti-qualitativamente um panorama a respeito de publicacoes sobre pesquisas desenvolvidas com criancas, realizamos revisao bibliografica que resultou na escrita desse artigo. Utilizamos a base de dados do grupo de trabalho GT7 – Educacao da crianca de zero a seis anos - da Associacao Nacional de Pos-graduacao e Pesquisa em Educacao (ANPEd), delimitando o periodo de 2011 a 2015. Selecionamos trabalhos que evidenciavam as vivencias e experiencias e, especialmente, os que traziam os indicios expressivos, proprios da crianca nas questoes postas pelos autores. Os resultados indicaram que ainda e um desafio ter a crianca como principal interlocutor, em especial, o que sinaliza a importância de pensar metodologias que possibilitem evidenciar a crianca nas pesquisas dando-lhe vez e voz.
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