A UTILIZAÇÃO DA RECICLAGEM COMO RECURSO METODOLÓGICO PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS NA E. E. BOM AMIGO MANOEL MANDI

Abstract

O conceito de sustentabilidade e a conservação do meio ambiente possuem grande relevância tanto nas atividades cotidianas quanto no contexto acadêmico. Nesse âmbito, a reciclagem desponta como uma estratégia fundamental para a preservação ambiental, ao propor a redução do volume de resíduos descartados na natureza, além de possibilitar a produção de materiais didáticos de baixo custo. A aplicação da reciclagem como recurso metodológico no ensino de Ciências constitui um tema atual e pertinente, pois alia a conscientização ambiental à prática pedagógica. O objetivo central é destacar a importância da reutilização de materiais descartados como ferramenta metodológica, promovendo seu reaproveitamento e, consequentemente, contribuindo para a formação de uma consciência ambiental nos processos educativos. Quanto a metodologia adotada, trata-se de uma pesquisa de natureza básica, quanto a abordagem do problema enquadra-se como uma pesquisa qualitativa, com relação aos objetivos, exploratória e quanto aos procedimentos técnicos trata-se de uma pesquisa de campo. Os resultados adquiridos por meio da implementação de práticas pedagógicas envolvendo a utilização de materiais recicláveis no desenvolvimento de jogos didáticos voltados ao ensino de ciências, houve uma contribuição substancial para o aprimoramento da eficácia do ensino e dos resultados de aprendizagem dos alunos, promovendo assim a incorporação de ferramentas educacionais lúdicas que alimentam significativamente o dinamismo das interações em sala de aula durante as sessões de ensino. Ressaltando a importância de se incorporar metodologias ativas voltadas ao ensino e aprendizagem.