Abstract

Este artigo tem como objetivo identificar as bases que sustentam e dão sentido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), além de tentar avaliar quais têm sido seus resultados. A pesquisa se justifica não apenas pela escassez de estudos que discutam a efetividade de programas similares no Brasil, mas, sobretudo, pelo fato de a FAPESB ter começado a apoiá-lo cada vez mais intensamente nos últimos anos. Com relação aos dados que embasaram as análises realizadas, foram obtidos por meio de pesquisa documental, estruturada a partir da análise dos registros dos bolsistas do IC, fornecidos pelas Universidades apoiadas, desde a criação do Programa, em 2003, até o ano de 2010. O cenário descrito mostrou, em termos gerais, que o PIBIC/FAPESB contribuiu não apenas quantitativamente, mas também qualitativamente para a formação de capital humano no território baiano, com seus reflexos sendo sentidos com mais intensidade nas instituições que o integraram.

Highlights

  • Dentre as premissas que norteiam a economia do conhecimento, o desenvolvimento de uma nação somente pode ser alcançado se houver investimento no desenvolvimento científico e tecnológico e na inovação, sendo que esses elementos dependem de forma extrema da educação

  • only by the scarcity of studies that discuss the effectiveness of similar programs in Brazil

  • they were obtained through documentary research

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Summary

Introduction

Dentre as premissas que norteiam a economia do conhecimento, o desenvolvimento de uma nação somente pode ser alcançado se houver investimento no desenvolvimento científico e tecnológico e na inovação, sendo que esses elementos dependem de forma extrema da educação.

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