Abstract
Este artigo tem como objetivo identificar as bases que sustentam e dão sentido ao Programa Institucional de Bolsas de Iniciação Científica (PIBIC), promovido pela Fundação de Amparo à Pesquisa do Estado da Bahia (FAPESB), além de tentar avaliar quais têm sido seus resultados. A pesquisa se justifica não apenas pela escassez de estudos que discutam a efetividade de programas similares no Brasil, mas, sobretudo, pelo fato de a FAPESB ter começado a apoiá-lo cada vez mais intensamente nos últimos anos. Com relação aos dados que embasaram as análises realizadas, foram obtidos por meio de pesquisa documental, estruturada a partir da análise dos registros dos bolsistas do IC, fornecidos pelas Universidades apoiadas, desde a criação do Programa, em 2003, até o ano de 2010. O cenário descrito mostrou, em termos gerais, que o PIBIC/FAPESB contribuiu não apenas quantitativamente, mas também qualitativamente para a formação de capital humano no território baiano, com seus reflexos sendo sentidos com mais intensidade nas instituições que o integraram.
Highlights
Dentre as premissas que norteiam a economia do conhecimento, o desenvolvimento de uma nação somente pode ser alcançado se houver investimento no desenvolvimento científico e tecnológico e na inovação, sendo que esses elementos dependem de forma extrema da educação
only by the scarcity of studies that discuss the effectiveness of similar programs in Brazil
they were obtained through documentary research
Summary
Dentre as premissas que norteiam a economia do conhecimento, o desenvolvimento de uma nação somente pode ser alcançado se houver investimento no desenvolvimento científico e tecnológico e na inovação, sendo que esses elementos dependem de forma extrema da educação.
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