Abstract

La titulación de Arquitectura en la Universidad de Alicante (UA) arrancó en el curso 1996-1997, coincidiendo casi con el inicio, en nuestro país, de la década prodigiosa 1997-2006 y produciendo sus primeros arquitectos en el curso 2002-2003. La Escuela no fue ajena a ese período de euforia como no lo ha sido a la crisis de 2008. El presente estudio tiene como principal objetivo conocer qué están haciendo, y cómo, los arquitectos de las primeras once promociones de la Escuela, tratando de dilucidar salidas profesionales, nuevas y tradicionales, y condiciones laborales de los egresados de la UA, buscando, si existe, un diferencial que pueda caracterizarlos respecto al resto. La investigación parte de una triple inquietud: la propia de los estudiantes de Proyecto Fin de Carrera ante la incertidumbre que la crisis plantea; la curiosidad por entender y explicar cómo se está transformando, ante ella, la profesión; y la responsabilidad institucional para que los planes de estudios sean capaces de atender las demandas de los nuevos perfiles. Para ello, se ha efectuado una encuesta on-line a un porcentaje representativo del colectivo (135 sobre 497 personas); se han procesado estadísticamente sus resultados; se han plasmado, en crudo, en las correspondientes tablas y figuras; y se han discutido, concluyendo que existe al menos una actividad, el diseño, que caracteriza a los arquitectos de la UA en su quehacer profesional; que su satisfacción es más que suficiente y que el reconocimiento público de su trabajo alcanza a más de la mitad de los encuestados.

Highlights

  • La recogida de los datos del estudio se ha conseguido mediante un cuestionario on-line estructurado en torno a 46 preguntas, divididas en tres bloques temáticos: (I) salidas profesionales, (II) condiciones laborales y (III) variables socio-demográficas

  • En el grado de afectación de la vida profesional por excedencia o reducción de jornada, casi una cuarta parte de las personas (24%) responden “No sabe/No contesta”, probablemente porque, dado lo jóvenes que son, no se han visto aún en esa situación; sin embargo, llama la atención que el 49% considera un grado de afectación comprendido entre 6 y 10, frente al 27% que lo sitúa entre 1 y 5 (Fig. 9b)

  • Los resultados que aporta el CSCAE para los arquitectos hasta 35 años son bastante parecidos a los de nuestro estudio en este aspecto, aunque, como muestra la Tabla 4, el porcentaje de personas tituladas por la Universidad de Alicante (UA) y desempleadas es casi la mitad de las que refleja el estudio del CSCAE; sin embargo, coincide exactamente con el porcentaje total de desempleo (9,6%)

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Summary

Marco de referencia

Existen dos organismos que aportan datos sobre la situación profesional de los arquitectos en España: el Consejo Superior de los Colegios de Arquitectos de España (CSCAE), en colaboración con la fundación ARQUIA7, y el Sindicato de Arquitectos[8] (SArq). La IV Encuesta On-line Arquitectos 2014 realizada por el CSCAE (Fundación Arquia, 2014) se centra en arquitectos españoles o que hayan convalidado su título en España, aunque no especifica que deban vivir en territorio español. Aun existiendo la posibilidad de que la encuesta haya sido cumplimentada por arquitectos residentes en el extranjero, los datos no se analizan bajo esta perspectiva. Cabe destacar que, pese a tratarse de un estudio a través de encuesta on-line, y por tanto no probabilístico, existen ciertas garantías de su representatividad y el diseño de la encuesta se ha realizado de modo riguroso. No se puede decir lo mismo respecto a las encuestas realizadas por el SArq. Estas encuestas también son on-line y en ellas no existe control de acceso (cualquiera podría responderlas o incluso una misma persona podría realizarla en varias ocasiones). En el presente estudio se han planteado los siguientes:

OBJETIVOS
MÉTODOS
Población considerada
Análisis estadístico
Número de participantes
Variables socio-demográficas
Sobre el ejercicio profesional y sus campos de actividad
Sobre las condiciones laborales
DISCUSIÓN Y CONCLUSIONES
AGRADECIMIENTOS
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Findings
ANEXO: ENCUESTA
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