More From: International Interdisciplinary Journal of Education

Paper Title
Journal
Date
Author
تصور مقترح لمقرري تقنيات التعليم والمناهج وطرق التدريس بكليات التربية وفقاً لأسس المنهج التكاملي = A Conceptualize Proposal for the Courses of Educational Technology and Curricula and Teaching Methods in Colleges of Education According to the Principles of Integrative Approach
شاهيناز عبد الرحمن عثمان بشير
International Interdisciplinary Journal of Education | VOL. 6
شاهيناز عبد الرحمن عثمان بشيرشاهيناز عبد الرحمن عثمان بشير
01 Feb 2017
اتجاهات أعضاء هيئة التدريس نحو إجراء الاختبارات الإلكترونية ومعوقات تطبيقها بجامعة تبوك = Trends Faculty Members toward an Online Exams and Constraints Applied at the University of Tabuk
مفلح بن قبلان بن بجاد آل جديع
International Interdisciplinary Journal of Education | VOL. 6
مفلح بن قبلان بن بجاد آل جديعمفلح بن قبلان بن بجاد آل جديع
01 Feb 2017
تصور مقترح لبناء القدرات المؤسسية في جامعة الملك عبد العزيز في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة = A Proposal Conception for Institutional Capacity-Building at the University of King Abdulaziz, in the Light of the Multiple Intelligences Theory
نجاة سعيد سالم با وزير
International Interdisciplinary Journal of Education | VOL. 6
نجاة سعيد سالم با وزيرنجاة سعيد سالم با وزير
01 Feb 2017
أثر استخدام تقنية الواقع المعزز في مادة الحاسب الآلي على التحصيل لطلاب الصف الثالث الثانوي في منطقة جازان = The Effect of Using Augmented Reality Technology in Computer Classes on the Achievement of Students in the 3rd Grade Secondary in the Jazan Region
بندر بن أحمد بن علي الشريف ... أحمد بن زيد آل مسعد
International Interdisciplinary Journal of Education | VOL. 6
بندر بن أحمد بن علي الشريف, et. al.بندر بن أحمد بن علي الشريف ... أحمد بن زيد آل مسعد
01 Feb 2017
View more papers

Disclaimer: All third-party content on this website/platform is and will remain the property of their respective owners and is provided on "as is" basis without any warranties, express or implied. Use of third-party content does not indicate any affiliation, sponsorship with or endorsement by them. Any references to third-party content is to identify the corresponding services and shall be considered fair use under The CopyrightLaw.