Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر الالتزام الوظيفي للمعلمين على مستوى طلبتهم في المدارس الحكومية بمحافظه الظاهرة في سلطنة عمان، وتكوّن مجتمع الدراسة من جميع مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الأوائل في محافظة الظاهرة بسلطنة عمان، والبالغ عددهم (437)، ولتحقيق هدف الدراسة استخدم الباحثانان المنهج الوصفي من خلال إستخدام استبانة ، لقياس الالتزام الوظيفي، وتم التحقق من صدقهما وثباتهما. وأظهرت نتائج الدراسة ما يلي: جاء مستوى الالتزام الوظيفي في المدارس الحكومية بمحافظة الظاهرة في سلطنة عمان، بدرجة مرتفعة. وعدم وجود فروق ذات دلالة عند مستوى(α≤0.05) في مستوى الالتزام الوظيفي تبعا لمتغير النوع الاجتماعي، في حين توجد فروق تبعا لمتغيري؛ سنوات الخبرة، ولصالح العينة ذوي الخبرة أكثر من 20سنة، والمؤهل العلمي، ولصالح العينة ذوي مؤهل الدبلوم. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصى الباحثانان بالعمل على مواصلة الجهود للمحافظة على مستوى الالتزام الوظيفي لرفع مستوى الطلبة من خلال زيادة الحوافز للمدارس المجيدة والعمل على تدريب مديري المدارس ومساعديهم والمعلمين الاوائل الجدد على الأساليب التي تساعد على رفع الروح المعنوية للعاملين والعمل على زيادة كفاءة وفاعلية المعلمين وتحسين بيئة العمل، كما أوصت الدراسة بمزيد من الدراسات التي تعنى بالإلتزام الوظيفي سواء على مستوى المحافظة أو السلطنة، وإجراء دراسات حول الانتاجية في العمل والابداع الاداري.
Sign-in/Register to access full text options 
Free) 
Talk to us
Join us for a 30 min session where you can share your feedback and ask us any queries you have
Schedule a call
