РОЗВИТОК НАЦІОНАЛЬНОЇ ПРОФЕСІЙНОЇ ОСВІТИ В УМОВАХ ВІЙНИ, ПОВОЄННОГО ВІДНОВЛЕННЯ ТА ЄВРОІНТЕГРАЦІЇ УКРАЇНИ

Abstract

Listen

Translate article

Презентована наукова доповідь акцентує увагу на трьох основних аспектах розвитку професійної освіти України: функціонуванні в умовах війни, ролі в повоєнному відновленні країни та завданнях євроінтеграції до освітнього і дослідницького просторів ЄС. Здійснено аналіз зумовленої війною трансформації ринків праці та освітніх послуг у сфері професійної (професійно-технічної) та фахової передвищої освіти. Обґрунтовано причини активізації участі приватного сектору у професійній підготовці робітничих кадрів. Охарактеризовано геополітичні і національні виклики національного ринку праці (гостра нестача робітничих кадрів у країнах ЄС; критична еміграція трудових ресурсів з України; значний відсоток українців, адаптованих за час війни до європейських ринків праці) та детерміновано трансформацію вітчизняної системи професійної освіти (необхідність забезпечення вимог воєнного ринку праці, збереження непопулярних через воєнний стан спеціальностей, відкриття нових професій і розроблення відповідних професійних стандартів для прискорення повоєнного відновлення країни). Охарактеризовано кадрову специфіку регіональних ринків праці та проблеми внутрішньо переміщених закладів освіти. Висвітлено особливості запровадження профільної середньої освіти. Розкрито трансформацію змістової парадигми професійної освіти. Окрема увага приділена діяльності Інституту професійної освіти НАПН України з питань науково-методичного забезпечення модернізації професійної і фахової передвищої освіти (розроблення і впровадження інноваційних методик і технологій; підготовка наукової, навчальної, виробничо-практичної і довідкової продукції; проведення масових заходів та експериментальної роботи в закладах освіти тощо) для підготовки майбутніх фахівців до повоєнного відновлення країни (розвиток цифрової, екологічної, енергоефективної, правової, самоосвітньої, кар’єрної, підприємницької та інших компетентностей). Загострено увагу на важливості докорінної зміни вітчизняної парадигми соціогуманітарної підготовки майбутніх фахівців, більш активного розвитку державно-приватного партнерства. Представлено науковий доробок учених Інституту з питань вивчення європейського досвіду розвитку системи професійної освіти, його аналіз та впровадження в сучасну освітню практику України.